learning cycle

Come si impara attraverso l’esperienza?

Ognuno ha la conoscenza di quello che ha acquisito nel corso degli anni, e l’essere in grado di creare un collegamento fra le conoscenze che già si ha e nuovi soggetti e situazioni che ci si trova ad affrontare aiuta moltissimo l’ apprendimento, tutto questo può essere fatto mediante la creazione di casi, problemi, simulazioni e specifiche domande durante il normale andamento di una conversazione.

Affrontare in questo modo esperienze della  realtà può contribuire a:

  • Approfondire le conoscenze e far apprendere intuitivamente
  • Sviluppare i propri mezzi attraverso la pratica e la riflessione
  • Far formare un nuovo modo di capire quando ci si trova in situazioni nuove
  • Ampliare l’apprendimento al momento vengono portate in classe conoscenze già acquisite

How do you learn through experience?

Everyone has knowledge that they have acquired over the years. When you are able to create a link between the knowledge you already possess with new topics and situations that are of interest to the student it can greatly assist learning. This can be done through case and problem-based studies, guided inquiry, simulations and all in the context of general conversation.

Engaging in real-world experiences, individuals can:

  • deepen their knowledge and learn intuitively

  • develop skills through practice and reflection,

  • support the construction of new understandings when placed in novel situations,

  • extend their learning as they bring their learning back to the classroom.

Perché è importante imparare attraverso l’esperienza?

Imparare Attraverso l’esperienza è altamente motivante quando gli studenti si trovano ad affrontare esperienze d’ apprendimento che loro stessi ritengono rilevanti vedono incrementare la loro motivazione, ma gli studenti sono motivati anche quando gli viene fornita l’opportunità di fare pratica ed un opportuno feedback

L’apprendimento tramite l’esperienza aumenta le capacità di auto-apprendimento. Con l’apprendimento attraverso l’esperienza gli studenti si vengono a trovare ad affrontare situazioni che non gli sono familiari e sfide di un contesto reale. Per superare queste sfide gli studenti dovranno attingere a quello che già sanno, capire quello che non sanno, e trovare il modo di impararlo. Questo comporta riflettere sulle conoscenze che già hanno ed approfondirle tramite la riflessione stessa, trasferire il loro sapere in nuovi contesti, padroneggiare i nuovi concetti, principi, ed infine capire come hanno sviluppato questa loro nuova padronanza. (Linn, e al., 2004)

Why is it important to learn through experience?

Learning through experience is highly motivational.  When students are engaged in learning experiences that they see the relevance of; they have increased motivation to learn. Students are also motivated when they are provided opportunities for practice and feedback.

Experiential learning creates self-directed learners. Through experiential learning, students are confronted with unfamiliar situations and tasks in a real-world context. To complete these tasks, students need to figure out what they know, what they do not know, and how to learn it. This requires students to: reflect on their prior knowledge and deepen it through reflection; transfer their previous learning to new contexts; master new concepts, principles, and skills; and be able to articulate how they developed this mastery (Linn, et al., 2004).

Kolb learning cycle

Come funziona experiential learning?

Il ciclo di apprendimento di Kolb’s (1984) rappresenta il processo di apprendimento con l’esperienza, (vedi figura sotto/sopra)  Questo processo include l’integrazione di :

  • Conoscenza: fatti, concetti ed informazioni acquisite durante le passate esperienze di apprendimento tradizionale
  • Attività: applicazione ed aggiustamento della conoscenza alla realtà
  • Riflessione: Analisi e sintesi della conoscenza e dell’attività per creare un nuovo livello di sapere  (Indiana University, 2006, n.p.)

How does experiential learning work?

Kolb’s (1984) cycle of learning depicts the experiential learning process (see figure below).  This process includes the integration of:

  • knowledge—the concepts, facts, and information acquired through formal learning and past experience;
  • activity—the application of knowledge to a “real world” setting; and
  • reflection—the analysis and synthesis of knowledge and activity to create new knowledge” (Indiana University, 2006, n.p.).

Volete imparare o migliorare il vostro inglese?

I nostri corsi sono tutti basati sulla conversazione con la massima partecipazione per persone di tutte le età. I bambini e ragazzi sono divisi per età e livello da 3-6 anni, 7-10 anni, 11-14 anni e 15-19 anni. Gli adulti sono divisi per livello e la loro disponibilità di orario. I nostri corsi possono essere effettuati individuali, in coppia o in gruppo. I gruppi formati da noi hanno un massimo di  6 o 8 persone. Tutti i nostri studenti imparano con attività divertente e intuizione ed il nostro approccio è sempre olistico.

Dove siamo?

Siamo a Firenze: la segreteria, libreria e tearoom sono in Via Carlo Poma 7/9r, Firenze Coverciano e la scuola è in Via Fratelli Bandiera, Firenze, Coverciano. Venite a trovarci per più informazione o solo per prendere un thé  ed un buon libro da leggere.

Quando siamo aperti?

Siamo aperti tutti giorni tranne la domenica. Potete anche telefonare 055 60036 o mandare un email a: info@englishwellspoken.com. La segreteria, libreria e tearoom sono aperti con l’orario 09:30-13:00 e 15:00-19:00 in Via Carlo Poma, 7/9r, Firenze. La scuola è aperta dalle 09:00 fino alle 21:30.